Da Assessoria

Os estudantes das Escolas Municipais de Cambará, Maria Alice Bittencourt Augusto Forti, Luiz Antonio Lorenzette, Caetano Vezozzo, Ignez Panichi Hamzé e Maria Aparecida Paulina da Silva Furlan, voltaram na última quinta-feira, 27 de julho, do recesso escolar do meio do ano, e encontrarão em cada Escola, duas mesas interativas ou as “Playtable”, adquiridas pela Prefeitura, e que colocam a Educação do município na Era Digital.

A capacitação para os professores municipais na nova ferramenta de ensino, foi realizada na terça-feira, 25 de julho, na sede social da Escola Japonesa, ministrada pelo diretor executivo da fabricante da mesa, Jean Gonçalves, e por Rodrigo Siqueira.

 
Segundo Jean, a “Playtable” é uma mesa digital em jogos e atividades educativas, desenvolvidas para o ambiente escolar. Uma ferramenta para que o educador use dentro do seu plano de aula, podendo aplicar a ludopedagogia (ensino através de jogos). De acordo com Jean, a Finlândia atualmente, é a principal referência neste tipo de aprendizagem. 

 
A mesa interativa surgiu em 2014, fruto da fusão de uma empresa de brinquedos com uma empresa de tecnologia, desenvolvida a partir de tecnologia brasileira no Estado de Santa Catarina, e exportada hoje para vários países. “Além de atender a grade curricular das classes regulares dentro das Escolas, o professor pode utilizar a “Playtable”, nas AEE – Atendimento da Educação Especial, que tem aumentado a cada ano”, observa Jean.

 
Diz ainda, que a mesa já vem com uma série de aplicativos a serem utilizados pelos estudantes, podendo receber outros aplicativos inseridos pelos professores. “Hoje mais de 800 instituições brasileiras da Educação pública e privada já contam com esta ferramenta tecnológica, de acesso digital a seus estudantes, confeccionada com resistência a líquidos, e feita para ambientes de grande circulação de pessoas”, explica.

 
A capacitação prática aos professores, foi precedida de uma palestra ministrada por Jean Gonçalves, que contou a história da Educação e o surgimento das primeiras Escolas no mundo, passando pela falta de gosto dos estudantes pelo estudar, e a revolução tecnológica iniciada nos anos de 1960 até os dias atuais.

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