Uma visita técnica levou alunos do primeiro ano do curso de Farmácia da Universidade Estadual de Ponta Grossa ao Hospital Universitário da Instituição, proporcionando um primeiro contato direto com a realidade da atuação farmacêutica em ambiente hospitalar. A atividade, vinculada à disciplina de Introdução aos Estudos Farmacêuticos, teve como objetivo aproximar os acadêmicos das diferentes áreas de trabalho do profissional, articulando teoria e prática desde o início da graduação.

O professor Júlio César Miné, um dos responsáveis pela disciplina, ao lado da professora Bárbara Justus, explica que a visita integra um momento estratégico da formação, em que os estudantes passam a conhecer, de forma mais concreta, as possibilidades de atuação do farmacêutico. Divididos em equipes, os alunos percorreram setores como a Farmácia Hospitalar, o Laboratório de Análises Clínicas e a Agência Transfusional. Durante a atividade, tiveram a oportunidade de observar rotinas, dialogar com profissionais e compreender, na prática, o papel do farmacêutico em áreas como segurança do paciente, gestão hospitalar, logística de medicamentos, dispensação e acompanhamento terapêutico.

“É a primeira vez que eles visitam o HU, um espaço que é da UEPG e que também pertence a eles enquanto acadêmicos”, enfatiza Miné. Segundo o docente, essa aproximação contribui não apenas para o aprendizado técnico, mas também para o fortalecimento do vínculo dos estudantes com a universidade e com o próprio hospital. “Ao conhecerem de perto os serviços ofertados, os alunos passam a se enxergar nesse ambiente, seja em atividades de pesquisa, extensão ou futuramente no exercício profissional, especialmente nas áreas das Ciências da Saúde”, completa.

Para os acadêmicos, a experiência reforça a importância da vivência prática na formação. “A experiência foi extremamente enriquecedora e despertou ainda mais meu interesse pela Farmácia Hospitalar”, avalia a estudante Maria Victoria Guarneri. Técnica em Análises Clínicas, ela destaca o impacto de conhecer o laboratório em funcionamento. “Foi muito interessante observar os processos sendo realizados em larga escala, com organização, cuidado e atenção em cada etapa”, relata.

A acadêmica também ressalta que a visita ajudou a esclarecer conteúdos vistos apenas em sala de aula. “Conseguimos compreender melhor atividades que muitas vezes conhecemos só na teoria. Conversando com meus colegas, percebemos que não sabíamos exatamente como muitos desses processos aconteciam na prática”, afirma.

Texto e fotos: Aline Jasper