A realidade dos jovens dos Estados Unidos não é tão diferente dos brasileiros. É o que garante a professora Elizabeth Trejos-Castillo, da Texas Tech University, que ministrou palestra no Grande Auditório do Campus Centro da Universidade Estadual de Ponta Grossa (UEPG) na última segunda-feira (15).

Com quase 10 anos de atuação junto à UEPG, principalmente com o Departamento de Serviço Social, a professora Elizabeth explica que o tema da fala foi sobre os jovens envolvidos em diferentes sistemas de proteção social, justiça juvenil, educação e saúde mental. “Nós chamamos esse fenômeno de jovens multisssistêmicos”, conta. “A problemática de adolescentes que estão inseridos em diferentes sistemas, interceptados por eles, com ampla necessidade de recursos, de atendimentos, não é diferente nos Estados Unidos. Com isso, podemos discutir o que é necessário e primordial para apoiar o desenvolvimento positivo dos adolescentes”, completa. “A conexão com a UEPG começou por conta de uma aluna [da UEPG] que esteve nos Estados Unidos comigo por nove meses trabalhando em um doutorado sanduíche. Depois, morei em Ponta Grossa no ano de 2018 por quase cinco meses e meio. Trabalhei com a Universidade e continuamos com nossa colaboração. Também me sinto parte do Departamento”, finaliza Elizabeth.

De acordo com a professora Silmara Carneiro e Silva, responsável pela organização da palestra e coordenadora do Núcleo de Estudos e Pesquisas Estado, Políticas Públicas e Práticas Sociais (Nepepps), participaram da atividade 83 alunos dos cursos de Serviço Social, Psicologia, do Programa de Ciências Sociais Aplicadas e profissionais do sistema socioeducativo de Ponta Grossa, além de profissionais da Pró-reitoria de Assuntos Estudantis (Prae).

“O evento atendeu seu objetivo de compartilhar com o público a realidade dos sistema protetivo e de justiça juvenil dos EUA. Foi possível perceber pela fala da Profª Elizabeth que os EUA enfrentam desafios muito similares aos nossos aqui no Brasil, no que se refere a processos de atenção aos adolescentes multissistêmicos”, destaca a professora Silmara. Ela disse ainda que foi possível tratar da importância das pesquisas cross-culturais para o avanço no tema. “Destaco também a importância de ampliarmos nossas colaborações internacionais para avançarmos na produção do conhecimento em diversos temas”, completa.

Texto e fotos: Tierri Angeluci